A demográfiai, gazdasági változásokra tekintettel, a társadalmi idősödés kihívásaira reflektálva, a világ számos országában az egyetemek számára is egyre fontosabbá vált, hogy működésük és stratégiai céljaik megalkotása során szem előtt tartsák az idősödő korosztály tapasztalatainak bevonását, oktatási, tudományos ismeretszerzési, kulturális, művészeti és művelődési igényeinek kielégítését. A munkaerőpiaci és infokommunikációs kihívások (régi/új munkaerőforrások bevonása, új szakmák, munkaformák és módszerek megjelenése, sokoldalú kompetenciafejlesztés, digitalizáció, mesterséges intelligencia stb.) egyre nagyobb igényt támasztanak az idősebb generációk képességfejlesztése, a tudás folyamatos megújítása, a munkaképesség hosszútávú megőrzése és a generációk közötti együttműködés erősítése iránt. Mind több egyetem ismerte fel az élethosszig tartó tanulás, a társadalmi aktivitás, az intergenerációs tudásközvetítés jelentőségét.

Az egyetemek által képviselt modern és hiteles tudományos eredmények, gyakorlati és szakmai ismeretek, kulturális értékek átadása jótékony hatással lehet az idősebb generációk szellemi, lelki egészségének megőrzésére, gazdasági, társadalmi szerepvállalásának, közéleti aktivitásának fejlesztésére, a generációk közötti kapcsolatok megerősítésére és a pozitív idősödés elősegítésére.

• Korbarát szemlélet és aktív idősödés az egyetemeken
• Szenior egyetemek oktatási eszközeinek, tananyagainak fejlesztése
• Élethosszig tartó tanulás módszertani és tanulástámogatási rendszere
• Az idősek társadalmi és gazdasági aktivitása.
• Pozitív idősödés
• Az idősek szellemi, fizikai egészségmegőrzése
• Szabadidő és társadalmi integráció
• Vállalkozók generációváltása
• „Best practice”, az idősödő társadalom kihívásai (család, közösség, közlekedés, biztonság), social impact and citizen science